大长山小学教师教育工作计划
2015-9
为进一步加强我校教师教育队伍建设，促进教师专业化发展，结合我校教师队伍建设和基础教育发展的需要，继续落实《长海县教师教育“十二五”规划》、《长海县“十二五”期间教师教育实施指导方案》、《长海县“十二五”期间教师培训实施方案》等有关要求以及上级文件精神，制定本计划。
一、指导思想
以建设高素质教师队伍为宗旨，以提高师德素质为首位，以提高业务水平为核心，以“教师教育”工作为抓手，搞好各类学科知识及教师岗位技能培训，充分发挥支教教师、学科带头人、骨干教师传帮带作用，以点带面，抓好两头，辐射全体，做好各项培训工作。
二、培训的对象
全体在岗教师。
三、培训形式
校本研修(自主学习 同伴互助 专业引领)、集中培训、网络在线学习.其中，我校以校本培训为主要形式。
四、培训内容
本学期，继续以学科教学内容为主线，结合网络在线培训活动和我校实际情况，围绕教育教学有关专业理念、师德、学生教育专题、教育科研、班级管理等培训内容进行培训。参加培训的教师，根据教师岗位要求和教师专业发展需要，协助学校教育教学一学期至少完成24课时培训任务，协助县进修学校依托大连教师网的在线学习平台，本学期完成全员培训21学时、骨干教师培训27学时、班主任培训6学时、“教非所学”教师培训14学时等培训内容，主要以集中形式，由县研训教师负责。
五、主要工作及措施
1、学期初，依据长海县“十二五”教师教育规划、指导方案和实施方案的有关要求，总结回顾上学期教师教育工作，进一步落实教师教育的工作职责、守则、规划、方案以及相关的规章制度，明确培训对象、培训目标、培训时间、及培训方式，逐步合理化，制定计划。
2、建立以校长为组长的教师教育领导小组，分工明确，不断地优化工作程序，让大家即时掌握教师教育动态，落实校长是教师教育第一责任人。
3、协助学校科学的制定每月教师研修培训内容，每次活动要有主题，主题、目的和任务要突出，组织教师积极参与课题研究。
4、本学期，协助学校继续开展“一师一优”活动，主要以“先学后教”、小班化教学为切入点，扎实深入开展高效课堂研究，探索转化方法，使“先学后教”教育理念得以有效落实。
5、协助学校继续开展“课堂拉链”、 “先学后教”、“小组合作”、“少教多学”、“备课再现”、“骨干展示课”、“多读好书”、“教师基本功赛”等多彩式研修活动能够、交流以及竞赛活动，多搭建教师展示平台，不断提炼总结教师研修经验。
6、突出骨干以点带面，落实“师徒结对”合同，组织骨干教师参加年级组每月课堂展示活动，过程有详细记录，并上交教案，组织徒弟上汇报课， 鼓励骨干教师撰写案例、反思、论文等。另外我校依据县骨干教师评定方案，做好“十三五”市县级骨干教师评定工作，并上报。
7、协助学校组织1~3你年新教师积极参加教科研工作，学习教育理论，定时上汇报课活动，达到互补效果。
8、组织支教教师上引路课、观摩课，相互交流经验，资源共享。
9、本学期，如有条件聘将请专家来我校搞1—2次围绕校本研修方面专题讲座。
10、做到教师电子学籍档案准确无误，保证教职工调转入工作网络畅通，每月月末及时上足教师网络学分。
11、不断加强档案管理与指导，要善于总结“档案”的不足。本学期，下大气力检查个人电子档案和纸质材料，要求上交的材料及时，格式要统一。
12、每月月末做好常规报表工作（月份工作安排-签到-教学资源），杜绝教学资源网络摘抄，及时上传教师参加校本研修的考核与取得学分情况，加强学分管理，更加合理化。
13、组织教师教师要完成教师网“在线学习”、“网上报告厅”每学期各8学时的培训学习。
14、做好教师三笔字训练、常抓不懈，学历提高等展示评比工作。
15、及时上传教师教育信息，要求规范，杜绝网络下载。
六、考核结果及使用
（1）考核结果分为合格、不合格两个等次
合格：完成规定学时并达到每门课程相应的考核要求。
不合格：没有完成规定学时或没有达到每门课程相应的考核要求。
（2）对“十二五”期间考核结果被确定合格等次的，由教师进修学校颁发《学分证书》，并作为教师晋职、聘任职务及评优的必备条件。对被确定不合格等次的，不能晋升职务及评优评先。
六、月份安排
九月份
1、 学习规划、方案、制度及职责，制定计划并上报。
2、 召开教师教育会议，布置工作。
3、 学校教师教育网络维护与管理（专干）
十月份
1、 教师教育常规检查指导
2、 组织骨干教师上展示课（市级）
3、 1-3年我校新教师上汇报课
4、 支教教师引路课（1人）
5、 听评课
十一月份
1、 继续组织骨干教师上展示课（县级）
2、 支教教师引路课（1人）
3、 专家讲座（时间暂不定）
4、 听评课
十二月份
1、教师教育常规检查指导反馈
2、整理相关教师教育资料，提炼特色
3、教师教育各项考核、总结
一月（2016）、档案收集、整理、上报材料
